传记
安吉拉·N. Hissong
度
终身学习和成人教育，玛雅吧首页登入
希本斯堡大学生物学学士
希本斯堡大学教育学硕士
弗吉尼亚联邦大学职业治疗学士学位
课程
- 职业治疗的结构基础
- OT210W临床推理 & 职业治疗文献
- OTA社区外展 & 服务学习
教师学术活动
- 卡森,N.科鲁奇，C.科西耶斯-赛，C.他的歌，A.纳德拉，M. & 西蒙斯,维. (2018). 职内教育和职业技术培训课程的重要性. 亚洲贸易协会教育委员会.
- Coker-Bolt P.Gupta, I.哈特曼，K.他的歌，A.克恩，S., & McLaughlin-Gray J. (2015). 跨专业教育和职业技术培训课程的重要性. 亚洲贸易协会教育委员会.
- Hissong,.拉普，J. 贝利，D。. (2015). 卫生专业人员研究. 费城:FA戴维斯.
- Hissong,. & Lape J. (2015). 研究卫生专业人员学习指南. 费城:FA戴维斯.
- Hissong,. & 阿,哈蒙德. (2015). 玛雅吧登录首页职业治疗助理项目手册，科斯塔，D. 职业治疗实地工作的基本指南，第二版. Bethesda: AOTA出版社.
- Hissong,. (2017). 邀请. 宾夕法尼亚职业治疗协会全体会议:OT实践中的正念合作:体现. 促进. 培养. 宾夕法尼亚职业治疗会议:玛雅吧首页登入.
- Hissong,. (2017). 诚邀:正念的工作与生活实践合作:如何在日常生活中平衡工作与生活. 纽约-新泽西实地考察教育日. 纽约，纽约.
研究兴趣
整体方法的教学和工作的职业治疗，既综合和直观.农村职业以及参与其中如何影响个人的存在方式, 做, ,成为. 正念作为一种教学工具，在教育中让学生参与正念合作 & 职业治疗实践.
出版物
职业治疗师-职业治疗助理合作教育在职业治疗课程中的重要性, 美国职业治疗杂志- 8月30日, 2018
OT角:基本的职业三位一体:激情，培养 & 倡导- 2017年12月27日
职业治疗基于社区的实践设置，第二版- 2017年6月7日
职业治疗 & 2017年坎伯兰谷妇女会议，记录先驱- 2017年6月1日
附录C:美国玛雅吧登录首页分校职业治疗项目指导科学副学士 & 实地工作手册- 1月(第一季度/冬季)2016年1月
跨专业教育在职业治疗课程中的重要性, 美国职业治疗杂志- 8月30日, 2015
卫生专业人员的研究:实用指南- 2014年11月21日
健康专业人员研究:讲师指南- 2014年11月21日
女性主义后结构主义对乡土环境中母亲自我关怀的叙事探究, 玛雅吧首页登入会议, 研究 & 创新——2011年11月14日
应对OT中的心理障碍 , 职业治疗和家庭改造:促进安全 & 支持参与- 2011年11月10日
职业治疗促进健康和健康- 2011年1月(第一季度/冬季)
农场受伤后的辅助技术, 宾夕法尼亚人的农业能力-职业治疗专栏- 12月, 2010
女性，花点时间照顾自己吧，《玛雅吧首页登入》，2010年12月11日
智利的职业治疗, 宾夕法尼亚人的农业能力-职业治疗专栏- 8月, 2010
铲土101:如何最大化身体效率 & 任务，宾夕法尼亚人的农业能力-职业治疗专栏- 2010年4月(第二季度/春季)
女性主义哲学:成人教育工作者推动女性健康教育的起点, 宾州成人协会 & 继续教育- 2010年1月(第一季度/冬季)