Clockwise, top left: Andrew Marshall, Rosemary Martinelli and Bryan McGeary, Greater Allegheny; Mary Murphy, Abington (with Christina Riehman-Murphy of the OAER Working Group); Zack McLaughlin-Alcock, Abington (with Riehman-Murphy); Michelle Kaschak, Lehigh Valley; Abdullah Konak, Berks. Not pictured: Renee Borromeo, Mont Alto; Kimberly Schultz, Brandywine.
UNIVERSITY PARK, Pa. — At the end of the spring 2023 semester, 六所玛雅吧首页登入联邦校区的教职员工被评为公开赛冠军, 在玛雅吧首页登入开放和负担得起的教育资源(OAER)冠军奖的第二年，表彰他们在开放教育方面的工作. A collaboration between Penn State University Libraries and the University-wide OAER Working Group, the OAER Champion Award began as a pilot initiative in 2022 and seeks to recognize excellence, 玛雅吧首页登入校园开放教育实践的创新和影响.
Penn State Abington
- Zack McLaughlin-Alcock他在数学004,021,022,200和026中采用了OER. McLaughlin-Alcock在他的所有课程中都使用OER作为他的课程材料和作业系统. 他还参加了一个教师小组，讨论他在数学课程中使用开放式教育资源的成功. 一名学生说，麦克劳克林-阿尔科克通过不同的学习技巧和OER改变了他们在数学课堂上的经历. 他致力于OER的倡导，并将这些资源持续整合到他未来的课程中，这使他成为一位有价值的教育家和负担得起的教育的拥护者.
- Mary Murphy, assistant teaching professor of biology and science, for her adoption of OER in BIOL 11, BIOL 110 lab, and SC 120N. 她一直致力于通过创造性的活动丰富学生的经历, emphasizing the importance of equitable access to materials. She’s also shared her experience using OER with her department, advocating for her colleagues to use OER. By sharing her experience and success, 墨菲鼓励其他人更多地了解OER，并调整自己的课程材料.
Penn State Berks
- Abdullah Konak, distinguished professor of information sciences and technology, for creating original materials for his courses, including five interactive e-books with labs: A Problem-Based Approach to Databases; Hands-on Data Sciences with Python; Databases for Big Data; Web and E-commerce Security; and Hands-on Network Security. 其中两本书是由Berks的教学和技术学习基金资助的，其中包括十多年来开发的重要开源内容. 所有的书都可以被任何玛雅吧首页登入的学生、教师或工作人员访问. 这些电子书通过丰富的互动内容促进学生的学习, including graphical demonstrations, animations, screencasts, video tutorials, case studies and interactive quizzes. 2010年，科纳克成立协作虚拟计算机实验室(CVCLAB)，为学生提供包括合作在内的主动学习经验, hands-on experimentation remotely at no additional cost.
Penn State Brandywine
- Kimberly Schultz她的数学讲师将她所有的数学课都换成了开放式教育课程. 舒尔茨创建了免费的家庭作业和课堂作业 MyOpenMath. 学生们对这些材料很感兴趣，消除成本障碍增加了公平和获得课程内容的机会. 舒尔茨一直是白兰地酒学院其他数学系在课程中采用开放材料的杰出倡导者.
Penn State Greater Allegheny
- Rosemary Martinelli, lecturer in communications and business at Greater Allegheny, 因为她把所有的课程都改成了开放的、负担得起的材料. In doing so, she met a goal she set in 2018, 当时她受校教务委员会的委托成立了一个教科书负担能力委员会, 继续倡导和促进OAER材料在所有学科中的使用. In the past five years, Martinelli撰写或改编了几本开放获取教科书，这些教科书的主题以前几乎没有可行的开放获取选项, 包括在多所学院和大学采用的公共关系文本. A champion for Open Access and affordability for all students, Martinelli与玛雅吧首页登入的其他教师合作，帮助推广和分发他们自己的OA材料.
Penn State Lehigh Valley
- Michelle Kaschak, associate teaching professor of English, was 在玛雅吧首页登入利哈伊谷第二届年度公开和负担得起的展示活动中被公认为公开赛冠军 在她的ENGL 202A和ENGL 202C课程中，她运用了开放式教育和开放教学法. 她一直致力于通过使用开放式教育资源使她的课程更容易获得和公平, 从几年前开始，当时她使用的技术写作教科书价格涨到了100多美元, 但主要包括可以在网上免费找到的玛雅吧登录首页. 她尽可能地使用OER，因为这意味着所有学生都可以访问支持他们学习所需的材料. Additionally, 她为自己的课程开发了开放式教学法项目，以帮助学生了解他们的写作不仅仅是一个分数. Using both a Wikipedia project in English 202A and a technical writing project with iFixit in English 202C, 她的学生能够为普通读者写作，并学习在现实世界中良好沟通的来龙去脉.
Penn State Mont Alto
- Renee Borromeo, teaching professor of physical therapy, 她为PT 270编写了新的在线教科书, titled Pathophysiology for Physical Therapist Assistants. When Borromeo couldn’t find a suitable online textbook, she decided to create one by participating in the University’s Affordable Course Transformation program. 在课堂内外，她都是开放教育资源的倡导者.
For more information on open education at Penn State, visit oer.cinderlila.com. 如果您对开放教育有疑问，或者您是对采用OER或为您的课程创建开放教学作业感兴趣的教师, contact the OER team to request a consultation for services.
